|
การศึกษาพิเศษ การจัดการเรียนร่วม ตอน 2
|
"ด้วยอุปกรณ์การสอนอันทันสมัย ทำให้นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษครอสฮิลล์ ในแบล็คเบิร์น สามารถผลิตภาพยนตร์ที่อ้างอิงจากเรื่องแมคเบธได้ เราจะเห็นนักเรียนพัฒนาทักษะที่สำคัญต่าง ๆ อย่างทักษะการตัดต่อและเลือกเพลงประกอบ เพื่อทำให้โครงการสำเร็จลุล่วงและจัดทำเป็นดีวีดีได้สำเร็จ รายการยังได้ติดตามแจ๊กและสตีเวน นักเรียนที่มีความต้องการพิเศษสองคนที่ได้เข้าไปเรียนรู้การเล่นกีฬาเป็นทีมในโรงเรียนปกติใกล้บ้าน กิจกรรมนี้เป็นส่วนหนึ่งของการขยายนโยบายการเรียนร่วมของโรงเรียนครอสฮิลล์ ทำให้มีการแลกเปลี่ยนระหว่างโรงเรียนเช่นนี้เกิดขึ้นมากมาย ครอสฮิลล์ เป็นโรงเรียนสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษแห่งแรกในประเทศอังกฤษที่ได้สถานะเป็นวิทยาลัยเทคโนโลยีและได้รับความสนใจอย่างกว้างขวาง เปิดสอนคอร์สเรียนสายอาชีพขั้นพื้นฐานด้านสื่อ ธุรกิจ และศิลปะ ระดับมัธยมปลายให้กับโรงเรียนมัธยมในท้องที่ รายการตอนนี้ ครูผู้รับผิดชอบหลักจะร่วมกันอภิปรายถึงหลักการและวิธีปฏิบัติในการเรียนร่วม โดยมีศาสตราจารย์เมล เอนสโคว์ จากมหาวิทยาลัยแมนเชสเตอร์ ผู้รับหน้าที่พี่เลี้ยงครู เป็นประธานในการพูดคุย
คำสำคัญ : การศึกษาแบบเรียนร่วม การเรียนรวม inclusion, inclusive classroom, Inclusive education การแสดงละตร แมคเบธ การถ่ายทำ การผลิตสื่อ การสร้างภาพยนตร์ การเรียนรู้แบบโครงงาน โครงการแลกเปลี่ยน ห้องเรียนเด็กพิเศษ ชั้นเรียนเด็กพิเศษ เด็กที่มีความต้องการพิเศษ การเล่นกีฬาประเภททีม การพัฒนาการด้านสังคม การพัฒนาการด้านอารมณ์ ทักษะการเข้าสังคม การสร้างความมั่นใจในตัว เห็นคุณค่าในตัวเอง การบริหาร การจัดการ"
โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ DLIT (Distance Learning Information Technology)
http://www.dlit.ac.th
Google PLus : DLIT PLC
Facebook : http://www.facebook.com/dlitplc |
โพสเมื่อ :
13 ธ.ค. 2564,15:41
อ่าน 23 ครั้ง
|