1. การเล่านิทาน และการซักถามนักเรียนจากนิทานที่ได้ฟัง

          2. การเขียนคำศัพท์จากเรื่องที่ฟังในใบงาน โดยให้นักเรียนเขียนคำที่ได้จากภาพที่เห็นที่ปรากฏในใบงาน และเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง

          3. การเขียนคำศัพท์จากเรื่องที่ฟังในรูปแบบเขียนคำจากภาพ โดยให้นักเรียนเขียนคำที่ได้จากภาพตัวละครที่ปรากฏหน้าในนิทาน โดยจัดทำเป็นแผนผังความคิดเกี่ยวกับคำศัพท์ที่ได้จากตัวละครในนิทาน และจัดทำเป็นกลุ่ม

          4. การเรียงเหตุการณ์ในนิทาน ผ่านการเขียนเหตุและผลที่เกิดขึ้นในนิทาน

  5. การสรุปข้อคิดที่โดยใช้หลักเหตุและผล โดยเขียนข้อคิดที่ได้จากนิทาน และเขียนคำถามที่ครูถาม ซึ่งเมื่อเด็กต้องใช้คำที่สูงกว่าระดับชั้น และนักเรียนคัดคำศัพท์นั้นๆ ตามที่ครู และอธิบายถึงความหมายของคน พร้อมทั้งให้นักเรียนเขียนคำตอบที่ครูแก้ไขโดยคัดลอกให้ลงในใบงาน

          ผลการนิเทศ พบว่า ปัจจุบันในวงรอบที่ 2 ครูนวพร จัดการเรียนรู้โดยใช้นิทานเรื่อง ลูกหมู 3 ตัว ซึ่งได้ดำเนินการเสร็จสิ้นแล้วทั้ง 5 ขั้นตอน และอยู่ในระหว่างเสริมให้นักเรียนเขียนบันทึกประจำวัน เพื่อเขียนความดีที่นักเรียนทำในแต่ละวัน เพื่อกระตุ้นการคิดให้เพิ่มมากขึ้น

2. ครูกชพรรณ การงาน ครูโรงเรียนบ้านทุ่งก่อ(ใจประชานุเคราะห์) จัดกิจกรรมจิตศึกษาในชั้นอนุบาล ซึ่งเป็นการจัดแบบรวมชั้น โดยได้จัดกิจกรรมจิตศึกษาจากที่ได้รับการอบรม และยังคงดำเนินกิจกรรมกิจกรรม 5 กิจกรรมหลักได้แก่ 1) การปรับตารางวิถี 2) การใช้กิจกรรมบริหารสมอง (Brain gym) 3) การเล่านิทาน 4) กิจกรรมที่แสดงถึงการเคารพซึ่งกันและกัน 5) การทำกิจกรรม Body Scan 

          ผลการนิเทศ พบว่า ครูกชพรรณ ดำเนินการครบทั้ง 5 กิจกรรมหลัก และได้ถ่ายบันทึกการจัดกิจกรรมจิตศึกษา เรื่อง หมอช้างรักษา ซึ่งดำเนินกิจกรรมตามแผนได้เป็นอย่างดี ทั้งนี้ได้แนะนำเรื่องการเสริมแรงนักเรียนในระหว่างการจัดกิจกรรม และการนำเสนองานของนักเรียนในขั้นจบของกิจกรรม

 ทั้งนี้ ขอชื่นชมครูผู้สอนทั้ง 2 ท่าน ขอขอบคุณท่านผู้บริหาร และคณะครูที่ให้การต้อนรับและอำนวยความสะดวกเป็นอย่างดี