ผลการนิเทศ พบว่า ครูกิ่งกาญจน์ ดำเนินการครบทั้ง 5 กิจกรรม ในระหว่างการจัดกิจกรรม เนื่องด้วยมีนักเรียนที่คละพัฒนาการ จึงทำให้เด็กอนุบาล 1-2 มีโอกาสในการแสดงความคิดเห็นน้อยกว่าเด็กอนุบาล 3 อีกทั้งเด็กกลุ่มเล็กมีช่วงความสนใจสั้น จึงได้แนะนำให้ครูผู้สอนได้ให้การเสริมแรงในระหว่างการจัดกิจกรรมในกลุ่มเด็กที่มีความสนใจสั้น ส่วนขั้นการจบกิจกรรม ได้ให้ข้อเสนอแนะในการหากิจกรรมให้เด็กทำในขั้นใช้ของขั้นสอน โดยเชื่อมโยงกับหน่วยประสบการณ์หรือสิ่งที่ช่วยสะท้อนความคิดของเด็กต่อเรื่องที่ครูเล่า รวมไปถึงการให้โอกาสเด็กในการแสดงความคิดเห็นเมื่ออยู่ขั้นจบกิจกรรม เพื่อสะท้อนความคิด ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ และพัฒนาสมองส่วนหน้าเพิ่มมากขึ้น